Programa Mais Educação

Professores e Universitários-Oficineiros e Orientadores do Projeto Mais Educação - Um staff valoroso.

Programa Mais Educação

O programa Mais Educação, instituído em abril de 2007, tem por objetivo ampliar o tempo e o espaço educacional dos alunos da rede pública. Trata-se de uma contribuição para a formação integral de crianças, adolescentes e jovens, pela articulação de ações, projetos e programas do governo federal. A iniciativa promove ações sociais e educacionais em escolas e em outros espaços socioculturais. Os alunos participam de atividades no turno oposto ao das aulas regulares.

http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=86&id=12372&option=com_content&view=article

O CIEP 306 oferece oficinas variadas .Vejam as fotos.

Informática -Descoberta da Leitura com novas tecnologias

Alunos curtindo novas Leituras.

Alunos absorvendo novas aprendizagens de maneira divertida

Alunos produzindo para o Dia D

Teatro

Alunos se divertem atuando com textos de Cecília Meirelles

Dança:

Alunos participam ativamente das aulas de dança -Apresentação no Dia D

Professores do Mais Educação no Dia D- Integração

Banda

Alunos no desfile em São Gonçalo- Sucesso!

Grupo de Dança no Desfile- Show!

Esportes e jogos

Alunos se divertem com momentos de lazer,com jogos e brincadeiras.

Alunos participam de aulas de pintura e estímulo às artes

Com orientações do maestro Aluísio ,alunos aprendem a tocar instrumentos variados e ainda precisam de disciplina para garantir a participação nos eventos.

À frente da Banda,o Maestro Aluísio no desfile.



Artes

Alunos usam a criatividade para produzir lindos trabalhos em oficina de artes.

Banda-Alunos e instrutor



Horta

Com a Professora Silda,alunos aprendem a plantar e valorizar o meio ambiente.

Grupo de Teatro da Prof Marcelle.

Dia Nacional da Consciência Negra

História do Dia Nacional da Consciência Negra

Texto: Prof. Bárbara Araujo

Esta data foi estabelecida pelo projeto lei número 10.639, no dia 9 de janeiro de 2003. Foi escolhida a data de 20 de novembro, pois foi neste dia, no ano de 1695, que morreu Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares.

A homenagem a Zumbi foi mais do que justa, pois este personagem histórico representou a luta do negro contra a escravidão, no período do Brasil Colonial. Ele morreu em combate, defendendo seu povo e sua comunidade. Os quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista e também um forma coletiva de manutenção da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi lutou até a morte por esta cultura e pela liberdade do seu povo.

A criação desta data foi importante, pois serve como um momento de conscientização e reflexão sobre a importância da cultura e do povo africano na formação da cultura nacional. Os negros africanos colaboraram muito, durante nossa história, nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de nosso país. É um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira.

A abolição da escravatura, de forma oficial, só veio em 1888. Porém, os negros sempre resistiram e lutaram contra a opressão e as injustiças advindas da escravidão.

Vale dizer também que sempre ocorreu uma valorização dos personagens históricos de cor branca. Como se a história do Brasil tivesse sido construída somente pelos europeus e seus descendentes. Imperadores, navegadores, bandeirantes, líderes militares entre outros foram sempre considerados hérois nacionais. Agora temos a valorização de um líder negro em nossa história e, esperamos, que em breve outros personagens históricos de origem africana sejam valorizados por nosso povo e por nossa história. Passos importantes estão sendo tomados neste sentido, pois nas escolas brasileiras já é obrigatória a inclusão de disciplinas e conteúdos que visam estudar a história da África e a cultura afro-brasileira.

Fonte: O Globo

• Entrevista com Ana Maria Felippe, coordenadora do Projeto Lélia Gonzalez - O Racismo à Brasileira existe com muita força e é muito cruel. Clique aqui para ler a entrevista.

Inauguração da Sala de Leitura Bertha Martinez

Inauguração da Sala de Leitura Bertha Martinez

Foi inaugurada no dia 5 de novembro,a Nova Sala de Leitura do CIEP 306,com a presença do Sr Subsecretário de Governo Sérgio Felipe e sua equipe.
A Sala recebeu o nome de uma ex-funcionária do CIEP,que cuidou muito bem da antiga biblioteca à época,quando ainda funcionava o 2° Programa Especial de Educação.

Várias atividades foram realizadas ,em vários espaços da escola.
A temperatura ultrapassava os 35°,mas nossos alunos participaram em massa,ativamente.Puderam interagir com Professores e colegas,de vários segmentos que a escola oferece.
Foi um dia de festa e integração.
Estamos todos de Parabéns!

Vejam as fotos do Evento:

Alunos do 2° Segmento curtem a nova Sala de Leitura,confortável e agradável.

Professora André Miguel ,com seus alunos da EJA-Noturno

Professora Eliete - Uma das idealizadoras do Projeto Alunos do último período do Ensino Médio -EJA/Noturno

Alunos do(3°ano) 1° seg- Prof Marcelle

Prof Denise,Coordenadora da EJA,com os alunos produzindo

Prof Dulcinéia,com alunos da EJA

Alunos do 1° Seg -Prof Daniele Gomes

Diretora Rosane (esq),Prof Ana Paula (centro) e Denise Rodrigues -Coord (dir)

Alunos do 1° Seg -3° ano-Profs Francisca e Nelma -Teatro

Alunos das profs Daniele Gomes e Barbara Araújo recitando Patativa do Assaré
Homenagem ao centenário do Poeta Nordestino

Alunos 1° seg Profs Nelma e Francisca- Teatro

Oficina de Pintura -Profs de Artes Ana Paula e Sandra Miguel.



Turma da Prof Barbara - 4° ano do 1° seg-Teatro -Homenagem a Lobato

Turma da Prof Daniele- 2° ano -Teatro

Teatro Turma 402- Prof Barbara

Professores do Ensino Médio

Alunos da EJA

Alunos observando a Inauguração

Sala de Leitura

Oásis no CIEP e na Comunidade

Alunos da banda do¨306







Subsecretário discursa e parabeniza a Direção e a todos os funcionários

Diretora Mônica ( à esq),Diretora Rosane(centro),Diretora Helena(à dir)

Interior da Sala de Leitura-Conforto,beleza e um maravilhoso acervo de leitura de qualidade.

Interior da sala de leitura

Diretora Mônica e Banda - Abertura

Alunos da banda executam músicas ,após o Hino Nacional,para apreciação do Subsecretário e Equipe.

EJA- Educação de Jovens e Adultos

Professores do EJA,com a Coordenadora Denise Rodrigues.

Secretária da EJA-Prof Daniele e a Coordenadora Denise Rodrigues ( à direita)

Professores do Ensino Médio e EJA,com a Coordenadora Denise Rodrigues.

EJA- Educação de Jovens e Adultos.

Nossa escola tem um número muito significativo de alunos matriculados na EJA e, oferece turmas nos turnos da manhã e noturno.

Nossa escola é considerada um Oásis na Comunidade do Jardim Catarina/São Gonçalo.

A Coordenadora deste segmento é a Professora Denise Rodrigues,que realiza o trabalho com maestria,promovendo a integração entre os docentes e discentes da UE.

Entenda o que é o EJA:

A educação possibilita ao individuo jovem e adulto retomar seu potencial, desenvolver suas habilidades, confirmar competências adquiridas na educação extra-escolar e na própria vida, com vistas a um nível técnico e profissional mais qualificado. Também é oferecido pelos sistemas de ensino cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando assim progressivamente os estudos em caráter regular.
A educação de Jovens e Adultos representa uma possibilidade que pode contribuir para efetivar um caminho e desenvolvimento de todas as pessoas, de todas as idades. Planejar esse processo é uma grande responsabilidade social e educacional, cabendo ao professor no seu papel de mediar o conhecimento, ter uma base sólida de formação.
A educação de adultos torna-se mais que um direito: é a chave para o século XXI; é tanto conseqüência do exercício da cidadania como condição para uma plena participação na sociedade. Além do mais, é um poderoso argumento em favor do desenvolvimento ecológico sustentável, da democracia, da justiça, da igualdade entre os sexos, do desenvolvimento socioeconômico e científico, além de um requisito fundamental para a construção de um mundo onde a violência cede lugar ao diálogo e à cultura de paz baseada na justiça. (Declaração de Hamburgo sobre a EJA).
O principal objetivo da Educação de Jovens e Adultos é: de auxiliar cada individuo a tornar-se tudo aquilo que ele tem capacidade para ser. Durante vários anos foram desenvolvidos projetos para a alfabetização de Jovens e adultos, destaca-se, portanto, alguns deles: O Mobral – Movimento Brasileiro de Alfabetização, de 1967-1985; fundação Educar, de 1986-1990 e o Programa Brasil Alfabetizado, de 2003 até o momento atual.
Na Constituição Federal de 1988 e a LDB, confere aos municípios a responsabilidade do Ensino Fundamental, e estabelece que aos sistemas de ensino cabe assegurar gratuitamente aos jovens e adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, considerando as características do aluno, seus interesses, condições de vida e de trabalho. Também cabe a esses sistemas de ensino, viabilizar e estimular o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre os diversos setores das esferas públicas.

Texto: Prof Bárbara Araújo

Fonte: http://www.mec.com.br/

Biodiversidade

O que é Biodiversidade?

Texto : Prof Bárbara Araújo

Diversidade biológica significa a variabilidade de organismos vivos de todas as origens, compreendendo, dentre outros, os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos de que fazem parte; compreendendo ainda a diversidade dentro de espécies, entre espécies e de ecossistemas. (Artigo 2 da Convenção sobre Diversidade Biológica)
Mais claramente falando, diversidade biológica, ou biodiversidade, refere-se à variedade de vida no planeta terra, incluindo a variedade genética dentro das populações e espécies, a variedade de espécies da flora, da fauna e de microrganismos, a variedade de funções ecológicas desempenhadas pelos organismos nos ecossistemas; e a variedade de comunidades, hábitats e ecossistemas formados pelos organismos. Biodiversidade refere-se tanto ao número (riqueza) de diferentes categorias biológicas quanto à abundância relativa (equitabilidade) dessas categorias; e inclui variabilidade ao nível local (alfa diversidade), complementaridade biológica entre hábitats (beta diversidade) e variabilidade entre paisagens (gama diversidade). Biodiversidade inclui, assim, a totalidade dos recursos vivos, ou biológicos, e dos recursos genéticos, e seus componentes.
A Biodiversidade é uma das propriedades fundamentais da natureza, responsável pelo equilíbrio e estabilidade dos ecossistemas, e fonte de imenso potencial de uso econômico. A biodiversidade é a base das atividades agrícolas, pecuárias, pesqueiras e florestais e, também, a base para a estratégica indústria da biotecnologia. As funções ecológicas desempenhadas pela biodiversidade são ainda pouco compreendidas, muito embora considere-se que ela seja responsável pelos processos naturais e produtos fornecidos pelos ecossistemas e espécies que sustentam outras formas de vida e modificam a biosfera, tornando-a apropriada e segura para a vida. A diversidade biológica possui, além de seu valor intrínseco, valor ecológico, genético, social, econômico, científico, educacional, cultural, recreativo e estético. Com tamanha importância, é preciso evitar a perda da biodiversidade.
Fonte: www.mma.gov.br/biodiversidade

Projeto Escola Aberta

Professora Sandra , Coordenadora do Programa ,no CIEP 306,em momento de alegria e satisfação.

Alunos e Comunidade ,integrados aos finais de semana,em oficinas de artes manuais,artesanatos e outros.

Professora Sandra Cristina,Coordenadora do Programa Escola Aberta,trabalha primando pela qualidade da educação,que é a principal meta de nossa U.E.

Alunos,felizes,participando de Evento em fim de semana.Homenagem às Mães.

Nossa Escola também promove O Programa Escola Aberta.

O que é o Projeto?

Foi criado a partir de um acordo de cooperação técnica entre o Ministério da Educação e a Unesco e tem por objetivo contribuir para a melhoria da qualidade da educação, a inclusão social e a construção de uma cultura de paz, por meio da ampliação das relações entre escola e comunidade e do aumento das oportunidades de acesso à formação para a cidadania, de maneira a reduzir a violência na comunidade escolar.
Visa proporcionar aos alunos da educação básica das escolas públicas e as suas comunidades espaços alternativos, nos finais de semana, para o desenvolvimento de atividades de cultura, esporte, lazer, geração de renda, formação para a cidadania e ações educativas complementares.
Para isso, promove, em parceria com 82 secretarias de educação municipais, seis estaduais e com a Secretaria de Educação do DF, a abertura de escolas públicas de ensino fundamental e médio localizadas em regiões urbanas de risco e vulnerabilidade social, aos finais de semana, para toda a comunidade.

Texto professora Bárbara Araújo

Fotos: Professoras: Gleide Portugal e Sandra Cristina

Fonte: www.mec.com.br

Zumbi dos Palmares, o maior ícone da resistência negra ao escravismo no Brasil


Texto: Professora Bárbara Araújo.

Vinte de novembro é o Dia Nacional da Consciência Negra. A data - transformada em Dia Nacional da Consciência Negra pelo Movimento Negro Unificado em 1978 - não foi escolhida ao acaso, e sim como homenagem a Zumbi, líder máximo do Quilombo de Palmares e símbolo da resistência negra, assassinado em 20 de novembro de 1695.

O Quilombo dos Palmares foi fundado no ano de 1597, por cerca de 40 escravos foragidos de um engenho situado em terras pernambucanas. Em pouco tempo, a organização dos fundadores fez com que o quilombo se tornasse uma verdadeira cidade. Os negros que escapavam da lida e dos ferros não pensavam duas vezes: o destino era o tal quilombo cheio de palmeiras.

Com a chegada de mais e mais pessoas, inclusive índios e brancos foragidos, formaram-se os mocambos, que funcionavam como vilas. O mocambo do macaco, localizado na Serra da Barriga, era a sede administrativa do povo quilombola. Um negro chamado Ganga Zumba foi o primeiro rei do Quilombo dos Palmares.

Alguns anos após a sua fundação,o Quilombo dos Palmares foi invadido por uma expedição bandeirante. Muitos habitantes, inclusive crianças, foram degolados. Um recém-nascido foi levado pelos invasores e entregue como presente a Antônio Melo, um padre da vila de Recife.
O menino, batizado pelo padre com o nome de Francisco, foi criado e educado pelo religioso, que lhe ensinou a ler e escrever, além de lhe dar noções de latim, e o iniciar no estudo da Bíblia. Aos 12 anos o menino era coroinha. Entretanto, a população local não aprovava a atitude do pároco, que criava o negrinho como filho, e não como servo.

Apesar do carinho que sentia pelo seu pai adotivo, Francisco não se conformava em ser tratado de forma diferente por causa de sua cor. E sofria muito vendo seus irmãos de raça sendo humilhados e mortos nos engenhos e praças públicas. Por isso, quando completou 15 anos, o franzino Francisco fugiu e foi em busca do seu lugar de origem, o Quilombo dos Palmares.

Após caminhar cerca de 132 quilômetros, o garoto chegou à Serra da Barriga. Como era de costume nos quilombos, recebeu uma família e um novo nome. Agora, Francisco era Zumbi. Com os conhecimentos repassados pelo padre, Zumbi logo superou seus irmãos em inteligência e coragem. Aos 17 anos tornou-se general de armas do quilombo, uma espécie de ministro de guerra nos dias de hoje.

Com a queda do rei Ganga Zumba, morto após acreditar num pacto de paz com os senhores de engenho, Zumbi assumiu o posto de rei e levou a luta pela liberdade até o final de seus dias. Com o extermínio do Quilombo dos Palmares pela expedição comandada pelo bandeirante Domingos Jorge Velho, em 1694, Zumbi fugiu junto a outros sobreviventes do massacre para a Serra de Dois Irmãos, então terra de Pernambuco.

Contudo, em 20 de novembro de 1695 Zumbi foi traído por um de seus principais comandantes, Antônio Soares, que trocou sua liberdade pela revelação do esconderijo. Zumbi foi então torturado e capturado. Jorge Velho matou o rei Zumbi e o decapitou, levando sua cabeça até a praça do Carmo, na cidade de Recife, onde ficou exposta por anos seguidos até sua completa decomposição.

“Deus da Guerra”, “Fantasma Imortal” ou “Morto Vivo”. Seja qual for a tradução correta do nome Zumbi, o seu significado para a história do Brasil e para o movimento negro é praticamente unânime: Zumbi dos Palmares é o maior ícone da resistência negra ao escravismo e de sua luta por liberdade. Os anos foram passando, mas o sonho de Zumbi permanece e sua história é contada com orgulho pelos habitantes da região onde o negro-rei pregou a liberdade.

Fontes: Dpnet.com.br O Dia On-Line Feranet21.com.br

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